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教育教学知识与能力（小学）
考点39 组织小学班级活动的基本途径
课堂教学、班会、学校活动,课外科学技术活动、文化体育活动、文娱艺术活动、社区实践服务活动,是组织小学班级活动的基本途径。
考点40 教学设计
1. 教学目标的设计
①知识与技能目标
常用 描 述 词 语:了解……/理解……/学 会……/掌握……/知道……/等。
②过程与方法目标
常用描述词语:在…… 的 过程 中 或者 通 过…… ,掌握了……方法/提高了……的能力等。
③情感、态度与价值观目标
常用描述词语:体会了……感情/培养了… …精神/陶冶了……情操/培养了……兴趣或者习惯/懂得了…… 道理等。
2. 教学重难点设计
①依据课程标准;
②依据课题、课后练习;
③依据教学目标:知 识与 技 能目 标 可设 置为教学重点;过程 与方 法或情 感态 度与 价值观 可设置为教学难点。
3. 常用的导入方法
①直接导入;②温故导入;③活动导入;④悬念导入;⑤歌曲导入;⑥故事导入;⑦问题导入;⑧练习导入;⑨情境导入;⑩游戏导入。
4. 常用的结课方法
①自然结尾法;②前后照应法;③激发感情法;④悬念留疑法;⑤归纳法;⑥知识延伸法。
5.板书类型
①提纲式;②词语式;③表格式;④表解式;⑤线索式;⑥关系图式;⑦图文式。
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