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一、单选题
1.（ ）强调职前教育与职后教育的一体化、少年教育与成人教育的一体化、学校教育与社会教育的一体化。
a.终身教育
b.继续教育
c.终身学习
d.合作学习
2.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）
a.癸卯学制
b.壬寅学制
c.壬子癸丑学制
d.壬戌学制
3.创造性思维的特点不包括（ ）
a.流畅性
b.适应性
c.灵活性
d.独创性
4.张老师问铭铭：“铭铭，你有妹妹吗？”铭铭迅速回答：“有。”紧接着张老师问铭铭：“你妹妹叫什么名字啊？”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗？”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于（ ）
a.感知运动阶段
b.前运算阶段
c.具体运算阶段
d.形式运算阶段
5.《中华人民共和国教师法》规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者（ ）
a.解聘
b.辞退
c.开除
d.记过
二、判断题
1.隐性课程的影响是非预期、非计划性的，所以应尽量减少它对学生的影响。（ ）
2.讲授法是一种古老而落后的教学方法，当代教育应该抛弃它。（ ）
3.从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（ ）
4.为当“三好学生”而学习，是一种内部学习动机。（ ）
5.根据我国《教育法》的规定，国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。（ ）
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