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教育教学知识与能力（小学）
考点13 注意的分类
1. 无意注意
无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
2. 有意注意
有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时 需 要 意 志 努 力 、主 动 地 对 一 定 事 物 所 发 生 的注意。
3. 有意后注意
有意后注意也称随意后注意，是 注意 的一 种特殊形式，是指有自觉目的，但不 需要意志 努力的注意。
考点14 记忆的过程
记忆过程包括识记、保 持、再 认和再现三个环节。
1. 识记
识记是记忆过程的第一个基本环节，是指个体获得知识经验的过程。
①根据识记有无目的性，识记分为 无意识记和有意识记两种。
②根据识记材料的性质和识记方法的不同，可分为机械识记和意义识记。
2. 保持
保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程,是记忆过程的第二个环节。但是,识记的材料在保持过程中总会发生不同程度的变化和遗忘。
3. 再认和再现
①再认:经历过的事物重新出现时能识别它是过去经历过的事物，这种现象叫再认。
②再现:经历过的事物不在面前时，也能够在头脑中浮现,这种现象叫作再现,也叫回忆。
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