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高中数学

1. 导入

同学们，我们在平时生活中会看到这样一些场景：_________（引入和本节课相关的一些生活现象）。这些现象在生活中处处可见，我们该怎么用数学语言来表示呢？这就是我们今天要学习的内容：_______

2. 新授

(1)、第一个知识点（抽象出概念/总结出定理/公式/计算方法）

首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们能发现什么规律/共同特点？同学们先独立思考一分钟，然后同桌之间交流意见。老师看到大家都已经跃跃欲试了，靠窗这位同学你来分享下你们的结果吧。你说你们发现_________看来你们非常善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的很认真的你来说，你们发现________这个就是我们本节课所学________（概念/定理/公式/计算方法）。

（2）、第二个知识点（解决重难点）

我们现在来仔细的观察下________,它有什么样的特点呢？你来说，_______非常好请坐，同桌来补充下，你说__________补充的非常完善，这些也是我们__________需要注意的地方。

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3. 巩固

学以致用，我们做一个练习。（直接运用概念/公式/定理/计算方法；延伸或变形）

（1）、____________________

（2）、____________________

看来同学们已经掌握了本节课的知识。

4. 总结

这节课就要进入尾声了，那位同学来分享一下你的收获？你平时不爱发言，今天你也举手了，你来分享！哦，你说你学会了___________（本节课知识目标）。很好！还有补充的吗？你来，你说_________（本节课方法目标）激发了你学习数学的兴趣！看来大家都收获满满，相信大家在未来会有更多的收获！

5. 作业

最后给大家留一下课后作业，课后题第1 、2小题，同时，还有一个思考题：______（向下一节课延伸的知识问题）本节课就到这，下课！