2025年教资试讲逐字稿—初中音乐《赛龙夺锦》-z6com尊龙凯时百家乐

《赛龙夺锦》逐字稿

我今天试讲的题目是《赛龙夺锦》，请问可以开始试讲了吗?

一 、新课导入

上课，同学们好，请坐 。同学们，在上课之前，老师为大家带来了一段节日的视频， 请同学们仔细观看并思考这样一个问题，视频中播放的内容是什么呢?从视频中你能发 现这是我国的什么节日呢?好，视频观看结束了，哪位同学能来回答一下老师刚刚提出 的问题?请举手的这位同学你来说，嗯，这位同学他说视频中的人在包粽子，他猜出这 个节日是端午节。看来你的生活经验储备很丰富，请坐。视频当中播放的是一家人团聚 在一起包粽子的场面，正是我国传统佳节端午节。在端午节上我们不仅仅有包粽子，还 有赛龙舟，今天老师f也为大家带来一首关于赛龙舟的乐曲，我们一起走进新课《赛龙夺 锦》。

二 、初步感知

好，接下来老师先为大家播放一下这首好听的乐曲，请同学们仔细聆听并思考，对 于端午节赛龙舟的由来有谁了解呢?好，乐曲听完了，谁能来回答一下老师刚刚提出的 问题?请靠窗的这位同学你来说，这位同学他说是为了纪念屈原，你回答得很贴切，很 好请坐。赛龙舟是端午节的主要习俗，相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死 去，许多人划船赶去拯救他们，追至洞庭湖时却不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以 纪念之，借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体，这就是端午节赛龙舟的由来。

接下来，请同学们观看老师在大屏幕当中所呈现的赛龙舟场景的视频，并思考这样 的一个问题，赛龙舟的最大特点是什么呢?好，视频观看结束，有哪位同学能来回答呢? 好，请穿白衣服的这位同学你来说，这位同学他说，他认为特点是要集体共同努力，才 能够最快达到终点 。这位同学观看得非常认真 ，回答得很贴切，请坐。其实，赛龙舟它 是中国民间传统的水上体育娱乐项目， 已经流传了 2000 多年 ，都是在欢庆节日时举行 的，是多人集体划桨争战，赛龙舟它不仅是一种体育娱乐活动，更能够体现出人们心中 的爱国主义和集体主义精神。

三 、探究学习

接下来，老师继续为大家播放这首好听的乐曲，请同学们仔细聆听，并想一想乐曲 当中用了哪些伴奏乐器呢?好 ，乐曲欣赏结束了 ，请第二排的这位同学你来回答一下。

嗯，这位同学她说，她听到了扬琴的声音，看来你刚刚听得很认真，请坐 。这首乐曲主 要的伴奏乐器是高胡和扬琴 。曲调优美，描绘出赛龙舟时欢腾的场面，以及人们团结一 致的集体精神。

好，现在请同学们观看大屏幕当中老师给大家展示的高胡的图片。老师为大家简单 地介绍一下高胡 。高胡是高音二胡的简称 ，又名粤胡 ，是一种弓弦乐器 ，他在 1920 年 由司徒梦岩和他的学生于文成创作，取代了二弦的位置，成为广东音乐和粤剧的主要伴 奏乐器。

在了解了高胡后，下面请同学们再次聆听一下这首乐曲，想一想这首乐曲它的节拍 是怎样的呢?好，乐曲欣赏结束了，请最后一排的这位同学你来说。这位同学他说他看 到了一个草字头，他说是散拍子，看来这位同学对之前学习的知识掌握得很牢固，这首 歌曲的节拍正是散拍子。好，那么还有哪位同学记得在引子部分的 la 和 sol 上方的音乐 记号是什么呢?好，请举手的这位同学你来说，这位同学他说这个音乐记号是自由延长 记号 ，回答得非常准确 ，自由延长记号用在这里表示。可以依据音乐的需要进行适当的 延长。

好，接下来，请大家再次聆听一下这首乐曲，思考一下这首乐曲表达了怎样的情感 呢?好，请穿红衣服的这位同学你来说，这位同学他说，他认为表达了团结以及热爱家 乡的情感。看来这位同学的情感捕捉能力很强，请坐。这首乐曲描绘了端午佳节欢度节 日赛龙舟的热闹场景，赛龙舟是集体性极强的活动，体现了家乡人民的团结友好以及对 家乡的热爱之情。

四 、拓展延伸

下面请同学们再来欣赏一首好听的广东音乐 ，这首音乐叫做《金蛇狂舞》。我们以 音乐兴趣小组为单位 ，给大家 10 分钟的时间 ，小组来讨论一下， 听完这首歌曲之后 ， 你们有怎样的感受呢?好，讨论的时间已经结束了，哪个小组能来发表一下你们的讨论 成果?请第四小组派一名代表来说一说，他们小组认为，这首乐曲听后给人气势恢宏的 感觉 ，旋律非常的欢快动听 ，很好 ，请坐 ，看来你们小组刚刚讨论得非常认真。《金蛇 狂舞》也属于广东音乐，广东音乐是流行于中国广东珠江三角洲一带的器乐曲，音色清 脆明亮，旋律流畅优美，节奏活泼欢快。广东音乐形成于清末，很多乐曲是由戏曲过场、 音乐 、民歌 、民间器乐曲牌演变而来的 ，由于它出现得比较晚，许多曲目都是由音乐家 所创作的。

五 、小结作业

快乐的时光总是如此短暂，音乐课到这里就接近尾声了，下面请同学们跟老师来一 起回顾一下本节课都学习了哪些内容呢?我们欣赏了《赛龙夺锦》这首好听的广东音乐。 了解到音乐当中描绘的端午佳节，人们欢度佳节赛龙舟的欢快场景，通过这节课，老师 希望大家在今后的生活当中能够有集体协作的意识 ，热爱中国的传统文化 、热爱生活。 在课程最后的老师为大家布置一个作业，请同学们课后去搜集其他描写民间娱乐活动的 歌曲 ，下节课我们共同分享 。这节课就上到这里， 同学们 ，下课。

(鞠躬)谢谢各位考官，我的试讲到此结束，请问需要擦黑板吗?好的(擦黑板)。