2025教师招聘笔试:高中生物易错点(17)-z6com尊龙凯时百家乐

没有新消息

0

您现在的位置: z6com尊龙凯时百家乐 教师招聘 2025教师招聘笔试:高中生物易错点(17)
2025教师招聘笔试:高中生物易错点(17)
发表时间:2025-02-21 来源:山香教育z6com尊龙凯时百家乐官网
  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班

三十二 有关“生物进化概念及过程”

(1)生物进化概念分析①物种与种群:一个物种可以形成多个种群,一个种群必须是同一物种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。②突变与基因突变:“突变”不是基因突变的简称,而是包括“基因突变”和“染色体变异”。③抗药个体不是农药诱导产生的:在喷施农药之前,害虫中就存在抗农药的突变个体,喷施农药仅杀灭不抗药的个体,抗药的个体存活下来,农药不能使害虫产生抗药性变异,只是将抗药性个体选择出来。

(2)物种形成与生物进化分析①物种的形成不一定都需要经过地理隔离,如多倍体的产生。②生物进化不一定导致物种的形成:a.生物进化的实质是种群基因频率的改变,这种变化可大可小,不一定会突破物种的界限,引发生殖隔离,即生物进化不一定导致新物种的形成。b.新物种一旦形成,则说明生物肯定进化了。


三十三 有关“反射弧受损部位”

失分要记反射弧受损的分析方法反射弧只有在结构上保持完整性,才能完成反射活动。组成反射弧的任何一部分受损,反射活动都将不能完成。此类问题常见的有以下几种情况:

(1)感受器或传入神经受损:由于神经冲动不能传到脊髓和大脑皮层,无感觉,效应器不能作出反应。

(2)传出神经或效应器受损:神经冲动能传到脊髓并通过上行传导束传到大脑皮层,有感觉,但效应器不能作出反应。

(3)神经递质被阻断不能释放:神经冲动不能传到效应器,效应器不能作出反应。

2025年教师招聘官方微信客服

  • 公告资讯
  • 学习答疑
  • 1对1指导
  • 笔试资料
  • 面试技巧
  • 公开讲座
手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取
收藏 点赞

热门活动

在线客服

互动交流

微信客服咨询 添加微信客服
随时 随地答疑解惑
“码”上添加

历年试题0元下载 6大学科,100套试题
学练结合,查漏补缺
“码”上领取

测测你是否适合当老师 学历年龄分析,资格证书分析
报考地分析,历年考情分析
“码”上测试分析

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

登录账号,免费查看完整版资料

z6com尊龙凯时百家乐
"));
  • 山香微信客服平台
    (添加微信客服
    随时随地答疑解惑)

  • 招教历年试题
    (6大学科
    100套试题)

  • 入编资格测试
    (综合分析
    “码”上知晓)

在线客服

z6com尊龙凯时百家乐的版权所有:海南山香教育文化有限公司

z6com尊龙凯时百家乐 copyright 2006-2025 山香教育 all right reseverd

"));
网站地图