1.开展党史学习教育要突出重点,中共中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》对这次学习教育工作提出了明确要求,总的来说是要做到()
①学史忆往②学史明理③学史增信
④学史自省⑤学史崇德⑥学史力行
a.①②③④b.①②⑤⑥c.①③④⑤d.②③⑤⑥
2.生态整体主义超越了以人类利益为根本尺度的人类中心主义,颠覆了长期以来被人类普遍认同的一些基本的价值观。它要求人们不再仅仅从人的角度认识世界,不再仅仅关注和谋求人类自身的利益,要求人们为了生态整体的利益而不只是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承载能力的物质欲求、经济增长和生活消费。正因为如此,生态整体主义引起了许多人的质疑和批评,也成为生态思想领域的一个最具争议的问题。
接下来最有可能叙述的是()
a.生态整体主义的价值和作用
b.人们对于生态整体主义的批评
c.生态整体主义的产生背景
d.生态整体主义对现代社会的影响
3.左边是给定的立体图形,将其从任一面剖开,右边哪一项不可能是该立体图形的截面()
a b c d
4.为保障冬奥会比赛顺利进行,各场馆需对设施设备进行测评,合格后交付使用。现对一赛道进行检测,已知检测时匀速作业,如甲机构单独检测需要90分钟,乙机构单独检测需要135分钟,现两机构同时协作检测45分钟后,甲单独完成剩余部分,问甲机构一共检测了多少分钟()
a.55
b.60
c.65
d.70
5.以下是某初中班主任张老师工作日志的摘录。
小童是班里的团支部书记,高大帅气,成绩优异,工作积极主动。但是今天,他突然来找我,说不想再担任团支部书记了。我赶紧问他发生了什么,他告诉我,最近校团委在组织一个大型活动,他和2班的团支部书记小玲共同负责组织策划,需要经常在一起商量工作。前两天,他发现网上出现了关于他们两人的流言蜚语,还有两人在一起的照片,同学们都传他俩在谈恋爱。昨天,小玲气呼呼地找到他,说以后不要再接触了,班主任杨老师已经找她谈话了,提醒她要注意影响。小童还说,今天上课的时候,杨老师叫他站起来回答问题,他回答得不是很好,杨老师当着全班同学说,让他把心思放到学习上,不要老想一些与学习无关的事情。杨老师这番话,引得班里同学哄堂大笑。小童觉得很委屈,他和小玲只是工作关系,照片也是他们在一起商量工作时,不知道被谁拍的。小童很不理解,为什么杨老师和同学们会这样,他这个团支部书记真是没法干了。
问题:针对工作日志中的情况,假如你是张老师,请列出与小童的谈话要点。
要求:内容完整,具体有效,逻辑清晰,字数不超过200字。